ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ»

Учитель истории:

1. актуализировал знания учащихся о плане «Ост», о целях фашистской Германии по отношению к населению Беларуси;

2. познакомил  учащихся с содержанием информационных блоков:

• 1.«Новый порядок»;
• 2.«Административно-территориальное деление оккупированной территории БССР»;
• 3.«Оккупационный аппарат управления»;
• 4.«Коллаборационизм».       

ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ»

Учитель истории организовал обсуждение информации, полученной в ШАГе 1

Учащиеся выступили с сообщениями, была организована работа с картой « Оккупационный режим на территории Беларуси 1941-1944гг.»

Просмотрен фильм по теме занятия.

В ходе реализации ШАГА 3 были подведены итоги встречи. Учащиеся отметили, что на оккупированной территории Беларуси немецко-фашистские захватчики установили «новый порядок», направленный на ликвидацию советского государственного строя и советских общественных организаций, грабеж и массовое уничтожение населения, разграбление материального

Оккупационный режим опирался на войска вермахта, спецслужбы СС и СД, тайную полевую полицию, жандармерию и вспомогательные местные полицейские силы. Неудачи германской армии на фронте, активная борьба партизан и подпольщиков в тылу оккупантов вынуждала германские власти искать поддержку среди местного населения. Из числа местных жителей создавались органы и организации, которые сотрудничали с врагом в его интересах и в ущерб своему государству (коллаборационисты).