Школа активного гражданина 24/25

Семья – это МЫ. Семья – это я,
Семья – это папа и мама моя,
Семья – это Павлик — братишка родной,
Семья – это котик пушистенький мой,
Семья – это бабушки две дорогие,
Семья – и сестренки мои озорные,
Семья – это крестный, и тети, и дяди,
Семья – это елка в красивом наряде,
Семья – это праздник за круглым столом,
Семья – это счастье,
Семья – это дом,
Где любят и ждут, и не помнят о злом!

Сегодня завершилась последняя неделя месяца, на которой классные руководители 5-7 классов в рамках последнего классного часа месяца проводили очередное занятие школы активного гражданина по теме "Я и семья".

Активный гражданин ценит и уважает институт брака и семьи, он – ответственный семьянин.

В фокусе обсуждения стояли такие понятия как:

• семья и семейные традиции,
• ценности семейных отношений,
• семейная дипломатия,
• обязанности и права в семье,
• гордость, уважение, чувство любви к своей семье, родителям, родственникам,
• уважение к нравственному опыту представителей старшего поколения,
• умение держать данное слово,
• забота о своей семье

Семья – это счастье, любовь и удача,
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.
Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волненье и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хотим, чтоб про вас говорили друзья:
Какая хорошая эта семья!
(М. Лангер)

На этой неделе проходят последние классные часы декабря у учащихся 5-7-х классов. На протяжении последних нескольких лет они проходят по единым темам республиканского образовательного проекта "ШАГ". Тема декабря - "Я и Малая родина".

Активный гражданин неравнодушен к тому, что происходит в его ближайшем окружении, и готов прикладывать усилия, чтобы мир рядом с ним становился лучше.

В фокусе обсуждения:

• значение малой родины в жизни каждого человека,
• знание своих корней,
• любовь к родной земле,
• осознание значимости своей деятельности для процветания и развития малой родины,
• чувство ответственности и гордости за свой край, историко-культурное и духовное наследие.

История создания ОО «БРСМ»

Новая общественно-политическая ситуация сложилась с провозглашением 25 августа 1991 года независимости Республики Беларусь. Перед молодым суверенным государством встала задача построения молодежной политики. Одним из инициаторов обновления общественной жизни выступил Молодежный союз, объединявший студентов и работающую молодежь – тех, кто активно поддерживал политику Главы государства. В недрах именно этого объединения возникла идея создания массового молодежного движения на новой идеологической основе – общественного объединения «Белорусский патриотический союз молодежи» (ОО «БПСМ»). Учредительный съезд ОО «БПСМ», на который собрались представители всех регионов и различных категорий молодежи нашей страны, прошел 20-21 мая 1997 года. Инициатива создания БПСМ, организации, призванной защищать интересы молодежи, была поддержана Главой государства.

С момента образования БПСМ члены организации сосредоточились на проведении патриотических и общественно-массовых мероприятий, включая Дни призывника и молодежные субботники. Организация способствовала строительству социальных объектов, возродила движение студенческих отрядов и хоккейную лигу «Золотая шайба». БПСМ реализовал акции «Забота» – для оказания помощи детям-сиротам, для ветеранов – «Молодежь – ветеранам» и «Ветераны – молодым», а также проводил мероприятия по патриотическому воспитанию и благоустройству городов. Именно БПСМ инициировал работу общественных комиссий по контролю за вступительными экзаменами в вузы и принимал участие в профориентации молодежи.

Параллельно действовала массовая молодежная организация Белорусский союз молодежи (БСМ). 90-е гг. XX в. были для обновленного Союза молодежи временем обретения собственного лица, становления молодежной организации нового типа – общественного неполитического объединения, основная цель которого – содействовать формированию личности молодого человека, помочь молодежи найти свое место в жизни, дать возможность проявить себя. Одновременно БСМ стремился сохранить все лучшее, что дала отечественному молодежному движению многолетняя история комсомола. БСМ продолжил реализацию многих комсомольских программ и являлся инициатором целого ряда новых проектов. БСМ занимался вопросом вторичной занятости учащейся и студенческой молодежи (формировались лагеря труда и отдыха, студенческие строительные и волонтерские отряды). В 1996 – 2002 гг. в рамках республиканской программы «Моя Беларусь» члены БСМ работали в ряде волонтерских лагерей по благоустройству значимых историкокультурных памятников. Также они проводили экологические акции и «Звездные походы». БСМ занимался реализацией республиканской программы «Лидер», проводил деловые и сюжетно-ролевые игры. Продолжили свою работу дискуссионные клубы, был организован лагерь молодежного актива «Я молодой». Большое внимание руководство БСМ уделяло развивающим интеллектуальным программам. Итогом работы интеллектуальных клубов и центров стала ежегодная гуманитарная викторина «Моя Беларусь», посвященная истории и культуре нашей страны. Проводилась большая работа по налаживанию устойчивых партнерских отношений с молодежными организациями других стран, особенно с Российским союзом молодежи (участие в работе международного молодежного лагеря «Бе-La-Русь», проводившегося на границе трех государств (Беларусь, Латвия, Россия).

Постепенно становилось очевидно, что БПСМ и БСМ фактически идут параллельными курсами. Оба союза выступали в поддержку конституционного строя и политического курса, проводимого руководством страны. Все чаще поднимался вопрос о координации усилий двух организаций, устранении ненужной конкуренции, которая порой возникала при проведении тех или иных мероприятий. Ситуация требовала скорейшего разрешения. В апреле 2002 года на совещании у Главы государства обсуждались вопросы, касающиеся будущего молодежного движения и общей стратегии государственной молодежной политики. Было принято решение начать процесс по объединению БПСМ и БСМ в единую мощную общественную структуру. Несколько месяцев заняла сложная работа по согласованию параметров и условий объединения. Требовалось найти такой путь к единству, который бы не разрушал созданные за последние годы традиции и связи, а взаимно обогащал и дополнял их, способствовал консолидации молодежи, делал бы новую организацию более привлекательной и жизнеспособной.

5 сентября 2002 года в Минске прошли съезды БПСМ и БСМ, на которых было принято решение об объединении. А на следующий день сотни делегатов от двух организаций собрались на объединительный съезд. Делегаты приняли решение о компромиссном названии нового общественного объединения – Белорусский республиканский союз молодежи. Очень скоро оно стало узнаваемым и популярным, символом нового этапа развития молодежного движения

Цели и задачи ОО «БРСМ»

Целью ОО «БРСМ» является создание условий для всестороннего развития молодежи, раскрытия ее творческого потенциала; содействие развитию в Республике Беларусь гражданского общества, основанного на патриотических и духовно-нравственных ценностях белорусского народа.

Задачи ОО «БРСМ»:
- содействие разработке в установленном порядке юридических и социально-экономических гарантий прав молодежи, уравнивающих ее возможности с другими социальными группами;
- поддержка инициатив, направленных на интеллектуальное, духовное, физическое развитие молодежи, а также на создание условий для развития предпринимательской деятельности;
- участие в установленном порядке в разработке молодежных программ;
- воспитание у членов ОО «БРСМ» патриотизма как важнейшей духовной и социальной ценности

Возможности для самореализации

Сегодня организация объединяет наиболее активных представителей нового поколения, тех, кто стремится приложить свои силы и способности, чтобы сделать интереснее, ярче, осмысленнее собственную жизнь и жизнь сверстников, строить процветающую Беларусь. ОО «БРСМ» стимулирует молодых людей занимать активную жизненную позицию и, создавая социальные лифты, предоставляет юношам и девушкам широкий спектр возможностей.

Основными направлениями деятельности ОО «БРСМ» являются:
- гражданско-патриотическое воспитание, в том числе движение молодежных отрядов охраны правопорядка (МООП);
- трудоустройство молодежи (студотрядовское движение);
- поддержка талантливой и одаренной молодежи;
- пропаганда здорового образа жизни;
- развитие волонтерского движения;
- международное сотрудничество;
- работа с молодежью в информационном пространстве; 
- правовое воспитание молодежи;
- поддержка молодежных инициатив.

На формирование гражданской позиции молодых людей, популяризацию достижений государства в период независимости и суверенитета страны, института Президентства направлен целый комплекс мероприятий. В их числе открытые диалоги с молодежью, республиканские патриотические проекты «Конституция – Сила Основного Закона», информационно-образовательный проект «Наш Закон», правовой турнир «Сила Закона», интеллектуально-правовая игра «Сила Закона: мы и право». Правовому сопровождению – укреплению правовых навыков юношей и девушек, формированию правовой культуры юных граждан, устойчивых общественных ценностей и правовых ориентиров молодежи способствует сотрудничество ОО «БРСМ» с Национальным центром правовой информации Республики Беларусь, Институтом повышения квалификации и переподготовки Следственного комитета, Белорусским республиканским союзом юристов, Белорусской республиканской коллегией адвокатов. Интерес юношей и девушек к сохранению традиций белорусского народа, атрибутам государственной символики, использованию национального белорусского орнамента нашел отражение в проектах «Роднае – народнае» и «Народная зарядка».

При поддержке государства ОО «БРСМ» сумело возродить знаменитый комсомольский бренд – студотрядовское движение. Его популярность подтверждают десятки тысяч ежегодно трудоустроенных юношей и девушек.

Волонтеры движения «Доброе сердце» ОО «БРСМ» заботятся о конкретных молодых людях и детях, попавших в сложную жизненную ситуацию.

Визитные карточки ОО «БРСМ» – благотворительный марафон «Все краски жизни для тебя», межконфессиональный проект «Восстановление святынь Беларуси», День молодежи на Международном фестивале искусств «Славянский базар в Витебске», республиканские конкурсы и проекты: «Студент года», «Мисс и мистер студенчество 4 Сведения о молодежных стройках представлены согласно оперативной информации Республиканского штаба студенческих отрядов ЦК ОО «БРСМ» Республики Беларусь», «Молодежь за урожай!», «Властелин села» и многие другие.

Молодежный проект «100 идей для Беларуси» на лучшую инновационную идею в различных сферах социального и экономического развития страны, интересную для практической реализации, а также «Конкурс молодежных инициатив» на фоне роста внимания к инновационному творчеству являются одной из тех форм работы, которая дает возможность молодым людям проявить себя абсолютно в любой сфере во благо страны.

Какие программы существуют в БРСМ для поддержки молодежи?
Стартап-тур. Интенсив для молодых предпринимателей «Интенсив для молодых предпринимателей»
100 идей для Беларуси
Молодежь за урожай!
Властелин села
БРСМ: сила в команде
Королева Студенчества
Студент года

В первом полугодии 2024/2025 учебного года продолжится публикация матриц по следующим тематическим блокам: «Я», «Я и Школа», «Я и Семья», «Я и Малая родина».

В фокусе обсуждения:

• школа и ее традиции, значимость участия в жизни класса, школы,
• уяснение своих прав и обязанностей,
• ученическое самоуправление, актив класса, законы класса для дружной и успешной жизни коллектива,
• «банк добрых дел», коммуникативные навыки, дружба, товарищество, коллективизм,
• умение работать в группе и паре, сотрудничество, умение находить выход из спорных ситуаций,
• сочетание личных и общественных интересов, дисциплина и культура поведения, доброжелательность, уважение друг к другу, стремление к познанию.

Во всем мире волонтерское движение получило широкое распространение. Волонтерское движение в Беларуси стремительно развивается благодаря социальной активности молодежи, ее желанию оказать поддержку нуждающимся, что является основой добровольчества. 

Волонтерство связано с участием людей независимо от возраста, расы, пола и вероисповеданий в мероприятиях, направленных на решение социальных, культурных, экономических, экологических проблем в обществе, не связанных с извлечением прибыли. Волонтеры участвуют в процессах политических и социальных изменений. Волонтерские инициативы распространяются на все сферы человеческой деятельности.

Современная концепция Республиканского волонтерского центра была разработана в ноябре 2019 года по инициативе Министерства образования Республики Беларусь как наследие II Европейских игр 2019 года. В настоящее время центром реализуются следующие проекты:
– Республиканский фестиваль методических разработок по организации тематических занятий по волонтерству в учреждениях образования;
– Республиканский конкурс «Волонтер года»;
– Республиканский марафон «Волонтерство – это мы»;
– Республиканский благотворительный проект «Особенный модный показ „Цветные сны“»;
– летний онлайн-лагерь «Юный волонтер»;
– VII Международный фестиваль волонтерских команд «Наш выбор – здоровый образ жизни!»;
– Республиканский фотоконкурс «Один день из жизни волонтера»;
– Республиканский фотоконкурс «Символ памяти»;
– Республиканский проект «Волонтерство в лицах»;
– Республиканский образовательный проект «Волонтерский навигатор»;
– Республиканский онлайн-проект «Менеджмент волонтерской деятельности»;
– акция «День добра» в рамках Недели молодежи.

Члены Белорусской республиканской пионерской организации (далее – БРПО) и Белорусского республиканского союза молодежи (далее – БРСМ) активно участвуют в волонтерской деятельности. Среди ключевых можно выделить следующие мероприятия:
1. «Чудеса на Рождество»
2. «ЭкоТимуровцы»
3. «Сделаем мир чище»
4. «Тимуровцы.by»
5. «ДобраДел»
6. «Все краски жизни для тебя»
7. «Восстановление святынь Беларуси»
8. «В школу с Добрым Сердцем»
9. «Мы выбираем помощь пожилым людям»
10. «Волонтер года»

Эти акции способствуют укреплению социального единства, формированию активной гражданской позиции среди молодежи и развитию навыков командной работы.

В 2024/2024 учебном году в учреждениях общего среднего образования продолжится реализация информационно-образовательного проекта «Школа Активного Гражданина» для V–VII, VIII–XI классов.

Целевые установки мероприятий проекта для учащихся V–VII классов определяются содержанием девяти тематических блоков, лежащих в основе гражданской компетентности: «Я» + «Я и Школа» + «Я и Семья» +«Я и Малая родина» + «Я и Закон» + «Я и Общество» + «Я и Природа» + «Я и Культура» + «Я и Планета» = «Я – активный гражданин Республики Беларусь».

Мероприятия проекта «ШАГ» для учащихся V–VII классов будут проводиться один раз в месяц в рамках классного часа (четвертый классный час месяца). Тема и содержание классного часа определяется каждым классным руководителем для своего класса в рамках вышеуказанных тематических блоков. Форма проведения классного часа в рамках проекта «ШАГ» также выбирается классным руководителем самостоятельно с учетом возраста учащихся, особенностей и потребностей классного коллектива, сложившихся традиций, имеющихся ресурсов. Организаторами мероприятий проекта выступают классные руководители V–VII классов, координирует деятельность заместитель директора по воспитательной работе.

На классных часах учащиеся смотрели презентации, заполняли анкеты, играли и соревновались, думали и анализировали, разговаривали о самовоспитании.

Сегодня учащиеся рисовали портрет класса, составляли список хороших дел в школе, больше знакомились друг с другом.

На первом занятии "Школы активного гражданина" учащиеся рассмотрели 5 ключевых вопросов

1. Каковы основные направления деятельности ученического самоуправления в учреждении образования?

Ученическое самоуправление – система жизнедеятельности коллектива, которая помогает учащимся учиться, принимать решения и действовать самостоятельно. Она работает так, чтобы учащиеся могли вместе с учителями и руководством школы стремиться достигать важных целей в образовательном процессе.

Органы ученического самоуправления принимают активное участие в подготовке и проведении мероприятий по основным направлениям воспитания, определенным в Программе непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи. Органы ученического самоуправления избираются самими учащимися по определенным направлениям, касающимся организации их жизнедеятельности в учреждении образования. Содержание деятельности ученического самоуправления в учреждении образования обусловлено содержанием и основными направлениями государственной молодежной политики, среди которых:
- гражданское и патриотическое воспитание;
- формирование здорового образа жизни;
- реализация права на образование;
- реализация права на труд;
- реализация права на отдых и выбор занятий во внеучебное время;
- реализация права на объединение;
- развитие и реализация общественно значимых инициатив обучающихся;
- взаимодействие и сотрудничество ученического самоуправления с государственными учреждениями, общественными объединениями, семьями обучающихся и др.

2. Посмотрели видеоролик «Молодежный парламент при Национальном собрании Республики Беларусь» и ответили на основной вопрос "Каково предназначение Молодежного парламента?"

Цель деятельность Молодежного парламента – это работа по участию в создании и изменении законов, которые защищают права и интересы молодежи в стране. Это значит, что молодые парламентарии заботятся о том, чтобы у молодежи были все необходимые права и возможности для развития, образования и работы.

Задачи Молодежного парламента:
координация деятельности молодежных консультативно-совещательных органов (парламентов, советов, палат) при органах местного управления и самоуправления (далее – органы молодежного парламентаризма);
приобщение молодежи к парламентской деятельности, формирование правовой и политической культуры молодежи;
участие в разработке проектов нормативных правовых актов, затрагивающих права и законные интересы молодежи;
участие в формировании и реализации государственной молодежной политики;
участие в работе по созданию условий для эффективной реализации потенциала молодежи и ее активного участия в социально-экономических и общественно-политических процессах;
изучение существующих проблем в молодежной среде и выработка предложений по их решению;
обеспечение взаимодействия депутатов Палаты представителей и членов Совета Республики Национального собрания Республики Беларусь с молодежью, молодежными общественными объединениями;
подготовка информационно-аналитических материалов о деятельности органов молодежного парламентаризма в Республике Беларусь;
участие в разработке и реализации государственных программ (подпрограмм) в сфере государственной молодежной политики;
содействие реализации молодежной кадровой политики;
развитие международного молодежного сотрудничества, в том числе участие в работе международных парламентских структур и их органов.

3. Какие условия созданы в Республике Беларусь для организации научно-исследовательской деятельности учащихся?

В Республике Беларусь созданы следующие условия для организации научно-исследовательской деятельности учащихся:
1. Конкурсы и олимпиады.
2. Тематические лагеря и программы.
3. Сотрудничество с научными организациями.
4. Информационные ресурсы.

На этом этапе учащиеся смогли поделиться собственным опытом своей научно-исследовательской деятельности

4. Как в Республике Беларусь реализуется право молодых ученых выступать с инициативами и предложениями по вопросам, касающимся их деятельности?

При Министерстве образования Республики Беларусь действует консультативно-совещательный орган – Совет молодых ученых (далее – Совет). Совет был создан 9 марта 2020 года. В настоящее время в состав Совета входят представители 41 учреждения высшего образования.

Целью деятельности Совета является выработка предложений и рекомендаций Министерству образования для осуществления государственной молодежной политики в области науки.

Основными задачами Совета являются:
- содействие привлечению к работе в учреждениях высшего образования и государственных научных организациях талантливой молодежи;
- поддержка инициатив молодых ученых;
- содействие в реализации межуниверситетских научных, научнотехнических и инновационных проектов молодых ученых, апробации и внедрению результатов таких проектов, а также других форм организации научной работы молодых ученых;
- содействие организации и проведению конференций, научных школ, семинаров молодых ученых, созданию и развитию научной школы;
- участие в организации и проведении мероприятий по привлечению учащихся учреждений общего среднего, профессионально-технического, среднего специального образования и студентов учреждений высшего образования в университетскую науку;
- поддержка научно-педагогической деятельности молодых ученых и их усилий по популяризации науки, в том числе в средствах массовой информации;
- содействие профессиональному и карьерному росту молодых ученых, повышению их творческой и общественной активности в учреждениях высшего образования и государственных научных организациях;
- содействие созданию и развитию советов и других объединений молодых ученых в учреждениях высшего образования и государственных научных организациях;
- информационное и иное содействие участию молодых ученых в конференциях, семинарах, симпозиумах, стажировках, научных, научнотехнических и инновационных проектах, в том числе международных, а также доступу молодежи к новейшим информационным технологиям и ресурсам.

5. Как в Республике осуществляется поддержка одаренной и талантливой молодежи?

В 1996 году в соответствии с указами Главы государства в Республике Беларусь созданы Специальный фонд Президента Республики Беларусь по социальной поддержке одаренных учащихся и студентов, и Специальный фонд Президента Республики Беларусь по поддержке талантливой молодежи. Этими фондами осуществляется выплата стипендий и установленных видов премий, оказание единовременной материальной помощи. Средства фондов используются при проведении национальных и международных студенческих научных конференций, конкурсов, семинаров, олимпиад, а также для финансирования участия творческой молодежи в международных конкурсах, выставках, симпозиумах и других акциях в области культуры и искусства. Такая поддержка Президента не только подчеркивает значимость научных и культурных достижений, но и открывает двери к новым возможностям.